ECS 10 - Participação final na Wikihistória

Iniciei minha participação na história muito curiosa sobre esta nova opção de criação de história em grupo oferecida pela internet e com o andar do trabalho ela deixou de ser simples curiosidade e ganhou muita admiração de minha parte, como já disse pretendo no próximo ano fazer uso desta ferramenta em trabalhos de minha escola na qual coordeno o laboratório de informática.
O uso da Wikistória me fez perceber a facilidade de trocar idéias à distância e até conhecer um pouco sobre minhas colegas dos diversos polos.
Nesta atividade refiz leituras sobre Paulo Freire o qual nos diz que através da alegria, da satisfação e da valorização da cultura e dos saberes populares, podemos construir uma escola mais significativa e curiosa para nossos alunos e para toda a comunidade escolar. Ele nos ensina aquilo que pelo relato das colegas já acontece, professor e aluno aprendem juntos.
Comecei minha participação montando minha página pessoal e lá deixei um linck para o site de minha escola. Esta apresentação se encontra na sala 1 - mural 1.
Na sala 03 participei de trocas de idéias sobre o que é ser professor e como se deseja educar os alunos.
Não pude deixar de participar da sala alfabetizar, afinal fui alfabetizadora por muitos anos e ainda hoje tenho contato com esses alunos no laboratório de informática. O legal foi observar que lá tem várias professoras que como eu alfabetizam por muitos anos e são apaixonadas por ensinar a ler e escrever e todas gostam de desafios.
O assunto diferenças de classes me chamou a atenção e dei uma passada por lá.
Contei alguns casos de alunos especiais de minha escola na sala que se propunha isto, estava interessante o relato das colegas.
Legal o bar da Filó, Também deixei um recado na lição de casa.
Este trabalho foi muito valido, a troca de experiências e as discussões nas salas são importantes para descobrir como andam as escola da região e que os professores estão preocupados em mudar e melhorar a qualidade de nossas escolas.

ECS 11 - Educação escolar e políticas públicas no Brasil

Na lei está presente a igualdade de oportunidades a todos, indistintamente, mas no dia-a-dia percebe-se a desigualdade no ensino e a falta de acesso, de uma grande camada da população, a uma educação com a qualidade .
Nosso sistema educacional atende uma fatia muito significativa da população mas é desigualmente distribuída no Brasil.
A LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação ), aprovada em 1996, trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Esta lei visa tornar a escola um espaço de participação social, valorizando a democracia, o respeito, a pluralidade cultural e a formação do cidadão.
As oportunidades educacionais são diretamente proporcionais às condições de vida de quem usa o sistema. Quanto mais pobres as pessoas, mais pobre é a escola e piores são as condições de trabalho do professor, é o que vivêncio entre as escola da região que conheço. Minha escola que é pública municipal e tem uma comunidade não tão carente tem até piscina térmica, embora para manter esta piscina em funcionamento necessita-se da ajuda da prefeitura do município, pois a arrecadação em contribuições na escola é pequena. Já outras escolas mal tem o básico para se trabalhar com os alunos.
Percebo em minha escola uma baixa qualidade de ensino a qual é motivo de grande preocupação de todos os professores. Hoje o Município de São Leopoldo atende em algumas escolas todo o ensino fundamental, caso de minha escola, um dos motivo desta falta de qualidade é a superlotação de alunos que temos nas séries finais, é difícil fazer um bom trabalho em turmas de quase 40 alunos. Além é claro da falta de qualidade de alguns alunos e pais.
Em nossa cidade muitas escolas do município receberam laboratórios de informática da prefeitura e algumas de empresas parceiras o que é importante pois garante acesso das tecnologias a todos. Há também o programa do PROIFO do governo Federal que leva os computadores a escola , em São Leopoldo duas escolas municipais foram contempladas e muitas outras municipais e estaduais em todo o Brasil.
Meu filho estudava na escola onde leciono e resolvi este ano colocá-lo em uma escola particular e comprovei a diferença de qualidade onde a particular se salienta muito e assim entendo o porque das universidades públicas, muito concorridas, estarem em sua maioria com alunos oriundos de escolas particulares.
Considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito.
A escola ou a faculdade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor, procurando pelas escolas particulares que estão em crescimento.
Governos municipais, estaduais e federais tem dedicado uma atenção especial a educação pública. Programas de bolsa educação tem tirado milhares de crianças do trabalho infantil para ingressarem nos bancos escolares. Programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) também tem favorecido este avanço educacional, minha escola faz parte deste programa.
Estes programas aliados a políticas de valorização dos professores, valoriza a educação e nos dá esperança de dias ainda melhores para todos.

ECS 10 - Participação inicial na Wikistória

Realizei as leituras propostas, algumas delas como a leitura do livro "Pedagogia da autonomia" e o site de Paulo Freire já havia realizado a leitura a algumas semanas atrás para a disciplina de Escola, Projeto Pedagógico e Currículo.

Assim que vi a atividade ECS 10 fiquei curiosa e logo criei minha página e comecei minha participação na história. Adoro estas novidades, pois como trabalho com a informática educativa de minha escola e temos internet esta proposta é mais uma ferramenta que posso usar com meus alunos.

Achei a idéia maravilhosa e pelo andar do trabalho a troca de experiências será muito valida.

Já criei minha página e já fiz algumas participações na história. Escrevi sobre quem sou na minha página pessoal e na sala 01. Estou participando do diálogo da sala 03 a qual meu nome se encaixou. Também fiz uma participação no linck ser professora.

Estou bastante motivada nesta atividade e tentando encaixar o pensamento de Paulo Freire em minhas colocações.